W bibliotece internetowej Wolne Lektury pojawiły się nowe utwory. Są to: wybór wierszy Franciszka Karpińskiego (m.in. „Laura i Filon”), nowela „Dym” Marii Konopnickiej oraz 28 opowiadań Antona Czechowa ze zbioru „Śmierć urzędnika” (m.in. „Kameleon”, „Aptekarzowa”). Oprócz tego zaktualizowany został „Król Edyp” Sofoklesa, który to wzbogaciliśmy o przedmowę tłumacza – Kazimierza Morawskiego.

Utwory pojawiły się na stronie dzięki ogromnej pomocy naszych wolontariuszy. Korektą „Dymu” zajęły się Agata Paszkowska i Aleksandra Kurzep, korektę wierszy Karpińskiwego wykonały wolontariuszki: Katarzyna Olczak, Katarzyna Kwiatkowska, Kinga Molenda i Annette, a opowiadania Czechowa skorektorowały: Weronika Trzeciak, Agata Paszkowska, Aleksandra Kurzep i Aleksandra Żurek. Poza tym redakację techniczną opowiadań Czechowa wykonali: Weronika Trzeciak, Aleksandra Żurek oraz uczestnicy szkolenia, które odbyło się 25 marca 2009 roku. Wszystkim bardzo serdecznie dziękujemy!

Dzisiejsze wydanie dziennika Polska przyniosło artykuł “DVD zamiast książki w tornistrze”, w którym niestety znalazły się błędne informacje na temat projektu Wolne Podręczniki. W tekście pani Magdaleny Kuli realizację tego projektu przypisano Koalicji Otwartej Edukacji, co nie jest zgodne z faktami. Projekt ten prowadzony jest przez naszą Fundację.

Koalicja Otwartej Edukacji jest porozumieniem organizacji pozarządowych, które wspólnie promują ideę upowszechniania wiedzy poprzez internet w formie Otwartych Zasobów Edukacyjnych. W skład Koalicji wchodzi wiele instytucji, z których każda prowadzi wiele własnych projektów. Koalicja, jako porozumienie organizacji powołane w konkretnym celu, nie jest w żaden sposób odpowiedzialna za ich realizację.

Zapraszamy na szkolenie z przygotowywania otwartych zasobów edukacyjnych 25  kwietnia 2009r. (sobota) .

Zapraszamy wszystkich nauczycieli, metodyków, studentów, doktorantów i wszystkich zainteresowanych tworzeniem i korzystaniem z wolnych zasobów edukacyjnych na profesjonalne szkolenie, które odbędzie się 25 kwietnia o godzinie 10, w siedzibie Fundacji Nowoczesna Polska:

Temat szkolenia:

Otwarte Zasoby Edukacyjne – wykorzystanie internetu w praktyce pracy nauczyciela geografii.

Program szkolenia:

Część I: (1 godzina)

• Czym są Otwarte Zasoby Edukacyjne,

• Jak wyszukiwać przydatne informacje i materiały,

• Prawo autorskie – co wolno, a czego nie wolno nauczycielowi,

• Otwarte zasoby edukacyjne na świecie,

• Polskie projekty Otwartych Zasobów Edukacyjnych – jak się zaangażować,

przerwa (15 min.)

Część II: Samodzielne przygotowanie materiałów graficznych do użytku na lekcji (1 godz.)

• Grafika wektorowa, program Inkscape.

Przerwa (15 min.)

Część III: Praktyczne tworzenie otwartych zasobów edukacyjnych – Wolne Podręczniki (1,5 godz.)

• Platforma wiki – warsztaty (rejestracja, proste przykłady),

• Prezentacja prac nad otwartym podręcznikiem do gimnazjum,

• Wspólne tworzenie przykładowych materiałów,

Wystawiamy zaświadczenia o udziale w szkoleniu. Osobom, które zaangażują się w nasz projekt wystawiamy zaświadczenia o udziale w projekcie, oraz o współautorstwie publikacji.

Dla autorów najciekawszych otwartych materiałów edukacyjnych – konkurs z wartościowymi nagrodami!

Zgłoś swoje uczestnictwo. Liczba miejsc jest ograniczona.

Kontakt: agata.porazinska@wolnepodreczniki.pl

Dowiedz się więcej o nas i naszych projektach na 

www.wolnepodreczniki.pl i www.nowoczesnapolska.org.pl

Zapraszamy na szkolenie z przygotowywania otwartych zasobów edukacyjnych 9  maja (sobota) .

Zapraszamy wszystkich nauczycieli, metodyków, studentów, doktorantów i wszystkich zainteresowanych tworzeniem i korzystaniem z wolnych zasobów edukacyjnych na profesjonalne szkolenie, które odbędzie się 9 maja o godzinie 10, w siedzibie Fundacji Nowoczesna Polska:

Temat szkolenia:

Otwarte Zasoby Edukacyjne – wykorzystanie internetu w praktyce pracy nauczyciela fizyki.

Program szkolenia:

Część I: (1 godzina)

• Czym są Otwarte Zasoby Edukacyjne,

• Jak wyszukiwać przydatne informacje i materiały,

• Prawo autorskie – co wolno, a  czego nie wolno nauczycielowi,

• Otwarte zasoby edukacyjne na  świecie,

• Polskie projekty Otwartych Zasobów Edukacyjnych – jak się zaangażować,

przerwa (15 min.)

Część II: Samodzielne przygotowanie materiałów graficznych do użytku na lekcji (1 godz.)

• Grafika wektorowa, program Inkscape.

Przerwa (15 min.)

Część III: Praktyczne tworzenie otwartych zasobów edukacyjnych – Wolne Podręczniki (1,5 godz.)

• Platforma wiki – warsztaty (rejestracja, proste przykłady),

• Prezentacja prac nad otwartym podręcznikiem do gimnazjum,

• Wspólne tworzenie przykładowych materiałów,

Wystawiamy zaświadczenia o udziale w szkoleniu. Osobom, które zaangażują się w nasz projekt wystawiamy zaświadczenia o udziale w projekcie, oraz o współautorstwie publikacji.

Dla autorów najciekawszych otwartych materiałów edukacyjnych – konkurs z wartościowymi nagrodami!

Zgłoś swoje uczestnictwo. Liczba miejsc jest ograniczona.

Kontakt: Kuba.Wagner@wolnepodreczniki.pl

Dowiedz się więcej o nas i naszych projektach na 

www.wolnepodreczniki.pl i www.nowoczesnapolska.org.pl

Magazyn Dziennika opublikował artykuł o internetowych bibliotekach, w którym opisywana jest także szkolna biblioteka internetowa Wolne Lektury. W tekście Biblioteka Aleksandryjska 2.0 Małgorzata Minta opisuje największe projekty digitalizacyjne – Internet Archive, cyfrowa Biblioteka Kongresu – by potem zadać najważniejsze pytanie: „Czy tego rodzaju projekty mają w ogóle rację bytu?”

„To nie utopie” – mówi DZIENNIKOWI Jarosław Lipszyc, koordynator polskiego projektu digitalizacji lektur szkolnych WolneLektury.pl . „Projekty, takie jak Google Book Search czy Internet Archive, to inicjatywy, których skalę i znaczenie można porównywać z Biblioteką Aleksandryjską” – twierdzi. Lipszyc dodaje, że digitalizacja kultury, nie tylko książek, ale i muzyki czy filmów, to jedno z największych wyzwań XXI w. W Polsce działa już m.in. sieć bibliotek cyfrowych, Cyfrowa Biblioteka Narodowa Polona czy portal Wolne Lektury.

Ale czy ludzie w ogóle potrzebują wirtualnych bibliotek, archiwów i muzeów? Czy będą do nich zaglądać, nawet jeśli będą one oferować wszystkie tomy z amerykańskiej Biblioteki Kongresu? „Tak, bo istnieje w nas głód wiedzy” – odpowiada Lipszyc. „W czasach społeczeństwa informacyjnego wiedza jest nam dosłownie potrzebna do tego, by przeżyć. Media elektroniczne są dzisiaj nie tylko głównym kanałem pozyskiwania informacji, ale też komunikacji międzyludzkiej” – dodaje. Dowodem na to, że pragniemy wiedzy, jest popularność Wikipedii, która jest jednym z najchętniej i najczęściej odwiedzanych miejsc w internecie. Stronę Wolne Lektury odwiedza 100 tys. osób miesięcznie.

Jak się zresztą okazuje, digitalizacja i umieszczanie w sieci cyfrowych kopii książek czy filmów nie zawsze jest pomysłem instytucji czy zamożnych informatyków. Często ma to charakter oddolny. „Ludzie, którzy nie znajdują w cyfrowych bibliotekach potrzebnych im książek, często sami je digitalizują, a potem wymieniają się na forach linkami do cyfrowych plików. Tak kultura krąży w internecie” – zauważa Jarosław Lipszyc. „By zobaczyć, jak wielka jest skala dokonywanej pokątnie digitalizacji, wystarczy wejść na YouTube. Jeśli ktoś szuka kreskówek z Bolkiem i Lolkiem, to znajdzie je właśnie tam, a nie w żadnym cyfrowym archiwum” – dodaje.

Wczoraj – 25 marca 2009 roku – do siedziby Fundacji Nowoczesna Polska na szkolenie „Redaktor/ka w wydawnictwie cyfrowym” przyszło aż 11 osób, które chcą zostać redaktor(k)ami-wolontariusz(k)ami biblioteki Wolne Lektury. Podczas 4-godzinnego szkolenia przyszli redaktorzy techniczni zapoznali się z funkcjonowaniem biblioteki i sposobem jej powstawania. Część merytoryczną poprowadziła Olga Sutkowska – redaktorka techniczna Wolnych Lektur.

Najciekawszą częścią spotkania, która najbardziej podobała sie uczestnikom, było „Tagowanie w praktyce”. Wolontariusze przygotowali redakcję techniczną 9 opowiadań Czechowa, które dzięki ich pracy już wkrótce ukażą sie w serwisie Wolne Lektury!

Serdecznie dziękujemy za wzięcie udziału w szkoleniu!

Ilustracja z rozdziału o hydrostatyce (autor: Werneuchen).

W ostatnią niedzielę odbyło się spotkanie grupy pracującej nad wolnym podręcznikiem do fizyki. Kolejne spotkanie robocze zaplanowane jest na sobotę 18 kwietnia.

W ostatnią niedzielę odbyło się spotkanie grupy pracującej nad wolnym podręcznikiem do fizyki.  Rozmawialiśmy o powstajacych rozdziałach i zaplanowalismy dalsze prace.

Na stronach wiki, pojawiają się nowe materiały, zapraszamy do czytania, komentowania, wysyłania uwag. Rozdział o hydrostatyce jest w fazie końcowej, ostatnie poprawki pojawią się w tym tygodniu. Pojawiły się także pierwsze fragmenty rozdziałów o elektrostatyce i o drganiach .

Kolejne spotkanie robocze zaplanowane jest na sobotę 18 kwietnia (o godzinie 11). Ustaliliśmy, że nowe materiały powinny pojawić się przed Wielkanocą (czyli za dwa tygodnie), tak abyśmy mieli czas zapoznać się z nimi przed wspólną dyskusją.

Fundacja dorobiła się własnego konta w serwisie społecznościowym Facebook. Jeśli z niego korzystasz, dodaj nas do znajomych! Zapraszamy też do włączenia się do akcji 1% podatku na nasze projekty.

Szkolenie dla redaktorów szkolnej biblioteki internetowej Wolne Lektury od momentu ogłoszenia naboru cieszy się ogromnym powodzeniem. Niestety, liczba miejsc dla bioracych udział w szkoleniu jest ograniczona, a lista uczestników szkolenia jest już zamknięta.

W związku z tak dużym zainteresowaniem planujemy zorganizowanie drugiego szkolenia na ten sam temat w kwietniu 2009 roku. Informacje o tym wydarzeniu pojawią się na stronach internetowych Fundacji Nowoczesna Polska i Wolnych Lektur pod koniec marca 2009 roku!

Dziękujemy za zainteresowanie naszym projektem oraz zapraszamy!