Wolne Lektury wzbogaciły się o biogramy pisarzy oraz definicje epok i gatunków literackich. Przypominamy, iż autorami notek byli uczniowie z czterech warszawskich szkół, którzy współpracowali z Fundacją Nowoczesna Polska w ramach programu „Wolontariat dla wiedzy”. Projekt przeprowadzony został dzięki wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Jednocześnie iformujemy, iż każdy może kontynuować pracę nad notami. Jeżeli chcesz zostać jej współautorem kliknij w „edytuj notę” znajdujące się pod każdym hasłem na Wolnych Lekturach, a zostaniesz przekierowany do naszego redakcyjnego wiki.

Zapraszamy do współpracy w pisaniu podręcznika do języka angielskiego.

Pierwsze spotkanie organizacyjne odbędzie się w dniach 8 – 9 marca w siedzibie Fundacji. Podczas spotkania odbędą się szkolenia z prawa autorskiego, obsługi systemu wiki oraz metodologii pisania podręczników. Będzie też mowa o tym, czym są Wolne Podręczniki i jak wykorzystywać materiały na wolnych licencjach. W końcu wspólnie zastanowimy się, jaki budować nasz podręcznik.

Szczegółowy program spotkania pojawi się tutaj wkrótce. Chętnych do wzięcia udziału w spotkaniu prosimy o potwierdzenie przybycia emailem na adres fundacja@nowoczesnapolska.org.pl.

Chętnych do współpracy informujemy, iż na naszym redakcyjnym wiki umieszczone zostały kolejne utwory Henryka Sienkiewicza: Quo vadis i W pustyni i w puszczy.

Zachęcamy do wspólnej pracy nad tekstami: korekty, opatrywania motywami i przypisami… (Jak możesz pomóc?).

Z góry dziękujemy za Państwa zaangażowanie w systematyczne rozwijanie strony Wolne Lektury.

Znamy już wyniki konkursu „Kobiety kontra lektury”, ogłoszonego przez Fundację Nowoczesna Polska wspólnie z Podyplomowymi Gender Studies im. M. Konopnickiej i M. Dulębianki.
Przewodnicząca jury konkursu, Kazimiera Szczuka, główną nagrodę w konkursie przyznała Pani

Katarzynie Michalczak

za pracę pt. „Czy pani Dulska jest kobietą?”

Główną nagrodą jest bezpłatna nauka na Podyplomowych Gender Studies im. M. Konopnickiej i M. Dulębianki.

Ponadto wyróżnione zostały prace Pań: Małgorzaty Chmiel i Anny Foltyniak.

Zwyciężczyniom gratulujemy, a wszystkim uczestniczkom serdecznie dziękujemy za nadesłanie prac.

Ostatni weekend spędziliśmy wspólnie organizując pracę nad podręcznikiem do matematyki. Gościem specjalnym spotkania był prof. Stefan Jackowski, prezes Polskiego Towarzystwa Matematycznego, który z ogromną życzliwością zaoferował swoją pomoc w realizacji projektu.

Dzięki wzmocnieniu zespołu o nowych autorów większość modułów z 1 klasy gimnazjum znalazła już opiekunów (choć pozostało jeszcze kilka „sierotek” – jeśli chcesz pomóc, zaopiekuj się nimi).

Oprócz klasycznych już szkoleń z obsługi wiki i tworzenia grafik wektorowych pokazywaliśmy też, jak w prosty sposób zamienić prezentację w film z muzycznym podkładem przy pomocy programu Man-DVD. Na koniec zaś wspólnie stworzyliśmy krótki filmik animowany w technice stopmotion, co po początkowych problemach technicznych okazało się banalnie proste.

Już w najbliższą niedzielę organizujemy „Dzień Wsadzania Nosa W Cudze Sprawy” – tego dnia zapraszamy wszystkich do krytycznego czytania na wiki napisanych modułów, poprawiania błędów i zgłaszania uwag na stronach dyskusji. Można tego dnia wpaść na czat IRC – ktoś z nas na pewno tam będzie.

Jednocześnie ustaliliśmy datę kolejnego spotkania osobistego w Fundacji na weekend 4-5 kwietnia. Zapraszamy!

Z przyjemnością informujemy, że od 15. lutego nasze redakcyjne wiki powiększyło się o teksty Jana Kasprowicza. Na Państwa przypisy, motywy, korektę, uwagi, czekają następujące utwory:

• Akordy jesienne;
• Hymny;
• Nad przepaściami;
• Na Wzgórzu Śmierci;
• W ciemności schodzi moja dusza;
• Z wichrów i hal.

Wszelkie informacje na temat sposobów pracy nad tekstami znajdą Państwo tutaj.

Serdecznie zapraszamy do wspólnej pracy nad lekturami i z góry dziękujemy za każdą pomoc.

Kolejne nowe tytuły dostępne w naszej bibliotece internetowej Wolne Lektury:

• Satyry Ignacego Krasickiego;
• Sonety krymskie Adama Mickiewicza;
• Grób Agamemnona Juliusza Słowackiego.

Zapraszamy do czytania!

W sobotę i niedzielę 16-17 lutego 2008 organizujemy kolejne spotkanie, podczas którego zaplanujemy harmonogram kończenia prac nad kolejnymi modułami podręcznika do matematyki i przygotujemy sie merytorycznie do procesu akceptacji ministerialnej podręczników.

Ramowy program spotkania (może ulec zmianie):

Sobota 16 lutego
12-14. Szkolenie dla początkujących: praca na platformie wiki
Szkolenie dla zaawansowanych: multimedia – podstawy edycji wideo (prezentacje multimedialne)
14-15. Obiad
15-16. Omowienie projektu layoutu podręcznika
16-19. Szkolenie dla początkujących: praktyczna praca na platformie wiki
Szkolenie dla zaawansowanych: multimedia – grafika wektorowa

Niedziela 17 lutego
9-14. Opracowanie harmonogramu, wspólne pisanie podręcznika
14-15. Obiad
15- 17. Wspólne pisanie, „zamiejscowi” uczestniczą w miarę możliwości

Jest jeszcze kilka wolnych miejsc, osoby zainteresowane przyjazdem prosimy o kontakt – fundacja@nowoczesnapolska.org.pl. Jest możliwość zapewnienia noclegu i zwrotu kosztów podróży.

Tygodnik „Przegląd” opublikował długi i bardzo rzetelny artykuł o Wolnych Podręcznikach, Wolnych Lekturach i ruchu otwartej edukacji. Czytamy m. in.: Wolne Podręczniki powstają w sposób zupełnie odmienny od tradycyjnych książek. W ich tworzeniu wykorzystywany jest skrypt znany użytkownikom Wikipedii. Podręczniki powstają w przestrzeni wirtualnej, ich treść jest umieszczona na stronie internetowej i może być modyfikowana przez każdego użytkownika projektu. Weźmy jako przykład obecnie powstający podręcznik matematyki: jeden autor napisał wstęp tłumaczący, czym są funkcje, drugi zrobił korektę, trzeci wstawił wykres, a czwarty opisał rolę funkcji w życiu codziennym. Przypomina to proces powstawania Wikipedii, z dwiema istotnymi różnicami. Po pierwsze: wolontariusze programu Wolne Podręczniki spotykają się również w tzw. realu, czyli na tradycyjnych seminariach przeznaczonych dla autorów podręczników. Druga różnica – jeszcze istotniejsza – efekty pracy wolontariuszy będą poddawane ocenie merytorycznej, takiej samej jak wszystkie inne podręczniki. […] Ażeby otwarta edukacja stawała się rzeczywistością, potrzeba nie tylko zmian prawnych, grona wolontariuszy zapaleńców oraz woli politycznej. Konieczne będzie przełamanie oporu lobby czerpiącego – jak wydawcy podręczników – całkiem pokaźne zyski z działalności w branży edukacyjnej. Nie sposób powiedzieć, czy idee opisane powyżej są możliwe do realizacji w całości, czy też tylko pewne ich elementy na trwałe zmienią edukacyjną rzeczywistość. Trzeba jednak pamiętać o tym, że dostęp do kultury jest konstytucyjnie zagwarantowanym prawem każdego obywatela. Warto to prawo egzekwować.

W ostatni weekend przedstawialiśmy projekt Wolne Podręczniki na zjeździe Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki w Kielcach. W piątek 1 lutego podczas wykładu opowiedziliśmy o Wolnych Podręcznikach i ruchu Otwartych Materiałów Edukacyjnych. Pokazaliśmy też film „Czy wiesz, że…” bijący obecnie rekordy popularności na Youtube. W niedzielę 3 lutego od rana rozstawiliśmy stolik informacyjny z ulotkami o podręczniku do matematyki, które rozdawaliśmy chętnym. Po południu zaś odbyliśmy dwie tury warsztatów dla nowych autorów, których pojawiało się – i mamy nadzieję że z nami zostanie – bardzo wielu.