Magazyn Dziennika opublikował artykuł o internetowych bibliotekach, w którym opisywana jest także szkolna biblioteka internetowa Wolne Lektury. W tekście Biblioteka Aleksandryjska 2.0 Małgorzata Minta opisuje największe projekty digitalizacyjne – Internet Archive, cyfrowa Biblioteka Kongresu – by potem zadać najważniejsze pytanie: „Czy tego rodzaju projekty mają w ogóle rację bytu?”

„To nie utopie” – mówi DZIENNIKOWI Jarosław Lipszyc, koordynator polskiego projektu digitalizacji lektur szkolnych WolneLektury.pl . „Projekty, takie jak Google Book Search czy Internet Archive, to inicjatywy, których skalę i znaczenie można porównywać z Biblioteką Aleksandryjską” – twierdzi. Lipszyc dodaje, że digitalizacja kultury, nie tylko książek, ale i muzyki czy filmów, to jedno z największych wyzwań XXI w. W Polsce działa już m.in. sieć bibliotek cyfrowych, Cyfrowa Biblioteka Narodowa Polona czy portal Wolne Lektury.

Ale czy ludzie w ogóle potrzebują wirtualnych bibliotek, archiwów i muzeów? Czy będą do nich zaglądać, nawet jeśli będą one oferować wszystkie tomy z amerykańskiej Biblioteki Kongresu? „Tak, bo istnieje w nas głód wiedzy” – odpowiada Lipszyc. „W czasach społeczeństwa informacyjnego wiedza jest nam dosłownie potrzebna do tego, by przeżyć. Media elektroniczne są dzisiaj nie tylko głównym kanałem pozyskiwania informacji, ale też komunikacji międzyludzkiej” – dodaje. Dowodem na to, że pragniemy wiedzy, jest popularność Wikipedii, która jest jednym z najchętniej i najczęściej odwiedzanych miejsc w internecie. Stronę Wolne Lektury odwiedza 100 tys. osób miesięcznie.

Jak się zresztą okazuje, digitalizacja i umieszczanie w sieci cyfrowych kopii książek czy filmów nie zawsze jest pomysłem instytucji czy zamożnych informatyków. Często ma to charakter oddolny. „Ludzie, którzy nie znajdują w cyfrowych bibliotekach potrzebnych im książek, często sami je digitalizują, a potem wymieniają się na forach linkami do cyfrowych plików. Tak kultura krąży w internecie” – zauważa Jarosław Lipszyc. „By zobaczyć, jak wielka jest skala dokonywanej pokątnie digitalizacji, wystarczy wejść na YouTube. Jeśli ktoś szuka kreskówek z Bolkiem i Lolkiem, to znajdzie je właśnie tam, a nie w żadnym cyfrowym archiwum” – dodaje.

Wczoraj – 25 marca 2009 roku – do siedziby Fundacji Nowoczesna Polska na szkolenie „Redaktor/ka w wydawnictwie cyfrowym” przyszło aż 11 osób, które chcą zostać redaktor(k)ami-wolontariusz(k)ami biblioteki Wolne Lektury. Podczas 4-godzinnego szkolenia przyszli redaktorzy techniczni zapoznali się z funkcjonowaniem biblioteki i sposobem jej powstawania. Część merytoryczną poprowadziła Olga Sutkowska – redaktorka techniczna Wolnych Lektur.

Najciekawszą częścią spotkania, która najbardziej podobała sie uczestnikom, było „Tagowanie w praktyce”. Wolontariusze przygotowali redakcję techniczną 9 opowiadań Czechowa, które dzięki ich pracy już wkrótce ukażą sie w serwisie Wolne Lektury!

Serdecznie dziękujemy za wzięcie udziału w szkoleniu!

Szkolenie dla redaktorów szkolnej biblioteki internetowej Wolne Lektury od momentu ogłoszenia naboru cieszy się ogromnym powodzeniem. Niestety, liczba miejsc dla bioracych udział w szkoleniu jest ograniczona, a lista uczestników szkolenia jest już zamknięta.

W związku z tak dużym zainteresowaniem planujemy zorganizowanie drugiego szkolenia na ten sam temat w kwietniu 2009 roku. Informacje o tym wydarzeniu pojawią się na stronach internetowych Fundacji Nowoczesna Polska i Wolnych Lektur pod koniec marca 2009 roku!

Dziękujemy za zainteresowanie naszym projektem oraz zapraszamy!

Popularność naszego serwisu Wolne Lektury wciąż rośnie. Na początku tego tygodnia liczba odwiedzin unikatowych użytkowników osiągnęła 100 000 miesięcznie.

Wszystkim naszym użytkownikom serdecznie dziękujemy za korzystanie ze szkolnej biblioteki internetowej Wolne Lektury!

Zapraszamy na szkolenie pt. „Redaktor/ka w wydawnictwie cyfrowym”

Zostań redaktorem/ką-wolontariuszem/ką!

Zdobądź nowe umiejętności i doświadczenie!

Twórz internetową bibliotekę szkolną, która jest naprawdę przydatna!

Przyjdź na szkolenie z zakresu publikacji cyfrowych dla przyszłych redaktorów/ek biblioteki Wolne Lektury

Zapraszamy do siedziby Fundacji Nowoczesna Polska, ul. Marszałkowska 84/92 lok. 125, I p.

25 marca 2009 o godz. 15.00

Zgłoś swoje uczestnictwo! Liczba miejsc jest ograniczona

tel. [22] 621 30 17

maria.bailey@nowoczesnapolska.org.pl

Program szkolenia:

15:00 – 15:30 Prezentacja architektury i funkcjonalności portalu Wolne Lektury

15:30 – 15:45 Proces wydawniczy w bibliotece internetowej Wolne Lektury

15:45 – 16:30 Semantyczny skład, czyli czemu służy tagowanie? — wprowadzenie do tematyki języka opisu tekstu w epoce digitalizacji w kontekście bibliotek cyfrowych

– PRZERWA –

16:45 – 17:15 Przestrzeń robocza społecznościowej biblioteki Wolne Lektury — zapoznanie się z platformą wiki

17:15 – 17:30 Dublin Core – standard opisu metadanych utworu

17:30 – 18:00 Program Quanta Plus — preferowane narzędzie pracy podczas redakcji technicznej

18:00 – 18:45 Tagowanie w praktyce — samodzielne przygotowanie tekstu do publikacji internetowej

18:45 – 19:00 Ankieta podsumowująca oraz wręczenie zaświadczeń o uczestnictwie w szkoleniu

Z przyjemnością informujemy, że portal Wolne Lektury wzbogacił się o trzeci tom słynnej „Komedii ludzkiej” Honoriusza Balzaca – „Ojca Goriot”. Jest to jednocześnie debiut Balzaca na Wolnych Lekturach. Zapraszamy do czytania!

Pragniemy także zachęcić wszystkich naszych wolontariuszy/ki oraz użytkowników/ki do dalszej, twórczej pracy nad utworem, czyli do opatrywania fragmentów tekstu odpowiednimi motywami i tematami literackimi oraz dodawania własnych przypisów. Do dalszego opracowywania utworu zaprszamy na roboczą stronę „Ojca Goriot” znajdującą się na platformie wiki. Jeśli chciał(a)byś przyłączyć się do ekipy redaktorów/ek-wolontariuszy/ek, zgłoś się do nas – klikając tutaj znajdziesz wszystkie informacje jak możesz się zgłosić oraz w jakiego rodzaju pracach redaktorskich potrzebujemy Twojej pomocy.

Fundacja KLUCZ w ramach projektu „Wyrównywanie szans w edukacji dzieci i młodzieży niepełnosprawnej wzrokowo” dofinansowanego przez PEFRON oraz Fundację Polsat wydała komplet audiobooków w formacie DAISY. Część z książek audio wydanych w ramach tego przedsięwzięcia to nagrania wyprodukowane w ramach projektu Czytamy Słuchając. jesteśmy bardzo zadowoleni, że udostępnione przez nas audiobooki sa szeroko wykorzystywane.

Fundacja KLUCZ działa na rzecz edukacji i upowszechniania czytelnictwa osób niewiodmych i słabowidzących. Płyty z nagraniami w formacie DAISY wyprodukowane przez tę fundacje zostały rozesłane do bibliotek i organizacji wspierajacych osoby niepełnosprawne wzrokowo.

Nowe utwory na stronie Wolne Lektury:

• dwa tomy „Lalki” Bolesława Prusa;
• „Giaur” George’a Gordona Byrona w tłumaczeniu Adama Mickiewicza.

Zapraszamy do lektury! Już wkrótce „Treny” Jana Kochanowskiego w opracowaniu prof. Piotra Wilczka.

W bibliotece internetowej „Wolne Lektury” pojawiły się „Dziady” Adama Mickiewicza. Zapraszamy do lektury!

Już wkrótce „Giaur” George’a Byrona oraz „Pieśni” i „Treny” Jana Kochanowskiego w opracowaniu prof. Piotra Wilczka.

W najnowszym wydaniu mazowieckiego kwartalnika edukacyjnego „Meritum” można znaleźć artykuły dotyczące prowadzonych przez nas projektów. W dziale „Innowacje pedagogiczne” są teksty poświęcone Wolnym Lekturom (pt. „Wolne Lektury – szkolna biblioteka na miarę XXI wieku”), Czytamy Słuchając i Wolnym Podręcznikom (pt. „Wolne Podręczniki – innowacja teraz”).

Ponadto w numerze pojawiły się także artykuły związane tematycznie z Koalicją Otwartej Edukacji. Zob. „Otwarte Materiały Edukacyjne” autorstwa Jarosława Lipszyca i Władysława Majewskiego.

Pismo, przedstawiające nowości edukacyjne, wydawane jest przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli i adresowane przede wszystkim do nauczycieli różnych poziomów nauczania.