Spróbuj swoich sił jako profesjonalny recytator. Jeśli chcesz dołączyć do grona aktorów i aktorek nagrywających audiobooki w ramach projektu Czytamy Słuchając, wystartuj w naszym konkursie.

Co zrobić, żeby wziąć udział w konkursie?

Wystarczy nagrać dowolną techniką (dyktafon, telefon komórkowy, aparat, kamera itp.) swoją recytację wybranego wiersza udostępnianego w zasobach szkolnej biblioteki internetowej Wolne Lektury i opublikować na swojej własnej lub szkolnej stronie internetowej. Można także do publikacji skorzystać z serwisów internetowych takich jak YouTube (pliki wideo) czy Jamendo (pliki audio). Nagranie musi być udostępnione na licencji Creative Commons UznanieAutorstwa. Następnie link do nagrania należy przesłać drogą elektroniczną do Fundacji Nowoczesna Polska wraz z danymi kontaktowymi (imię i nazwisko, nazwa i adres szkoły, imię i nazwisko nauczyciela, adres email i telefon kontaktowy).

Kto może wziąć udział w konkursie?

Do udziału w konkursie zapraszamy wszystkich uczniów ze wszystkich poziomów nauczania.

Kto będzie oceniał nadesłane prace?

Nagrania, które spłyną do Fundacji Nowoczesna Polska, zostaną ocenione przez specjalnie powołane do tego celu jury, w którego składzie będą: Piotr Głowacki (aktor nagrywający audiobooki w ramach projektu Czytamy Słuchając), Maria Bailey (koordynatorka projektu Czytamy Słuchając) i Jarosław Lipszyc (prezes Fundacji Nowoczesna Polska).

Czy są przewidziane nagrody dla zwycięzców?

Spośród nagrań ocenianych przez jury wyłonionych zostanie 5 finalistów, którzy zaproszeni zostaną na akademię finałową, podczas której na żywo będą mogli zaprezentować swoje umiejętności recytatorskie. Akademia finałowa odbędzie się 16 stycznia w Warszawie na Chłodnej 25. Jury spośród 5 finalistów wyłoni zwycięzcę, który w nagrodę dołączy do zespołu aktorów nagrywających audiobooki lektur szkolnych w ramach projektu Czytamy Słuchając w 2009 roku i nagra jeden wiersz, a utwór w jego nagraniu będzie publikowany na stronach internetowych Fundacji Nowoczesna Polska oraz na płytach CD. Ponadto wszyscy finaliści otrzymają komplet gadżetów.

Do kiedy i dokąd należy nadesłać prace?

Ostateczny termin nadsyłania prac to 13 stycznia 2009 roku. Nagrania prosimy nadsyłać do Fundacji Nowoczesna Polska drogą elektroniczną (email: maria.bailey@nowoczesnapolska.org.pl).

Konkurs na recytację wiersza promuje audiobooki lektur szkolnych powstające w ramach projektu Czytamy Słuchając realizowanego przez Fundację Nowoczesna Polska od września do grudnia 2008 roku.

• Główny organizator: Fundacja Nowoczesna Polska

• Uczestnicy: uczniowie ze wszystkich poziomów nauczania

• Partnerzy i współorganizatorzy konkursu: Stowarzyszenie Twórców Sztuk Wszelkich, Chłodna 25

• Miejsce konkursu: Chłodna 25

• Nagrody: możliwość nagrania profesjonalnego audiobooka podczas realizacji projektu Czytamy Słuchając w 2009 roku, gadżety

Razem z naszymi partnerami z Koalicji Otwartej Edukacji zapraszamy wszystkich grafików do udziału w konkursie na logo Koalicji.

Poszukujemy projektu, który odda charakter naszej Koalicji: innowacyjnego projektu edukacyjnego oferującego konstruktywną alternatywę wobec przyjętego obecnie modelu.

Warunkiem udziału w konkursie jest zgoda na nieodpłatne przekazanie, w przypadku zwycięstwa, praw autorskich do pracy na rzecz jednego z partnerów Koalicji – Fundacji Nowoczesna Polska. Prace będą oceniane przez komisję złożoną z członków Koalicji. Przy ocenie pracy będą brane pod uwagę

• czytelność logo,
• walory estetyczne,
• oryginalność oraz,
• zgodność z celami Koalicji.

Logo powinno zawierać pełną nazwę Koalicji: “Koalicja Otwartej Edukacji”. Koalicja zastrzega sobie prawo nie przyznania nagrody i niewykorzystania żadnego ze zgłoszonych projektów.

Prace konkursowe proszę przesyłać na adres: marta.kierepka at wolnepodreczniki.pl w terminie do: 15 stycznia. Udział w konkursie ma charakter honorowy – autorzy prac nie otrzymują honorarium.

Koalicja Otwartej Edukacji jest wspólną inicjatywą Fundacji Nowoczesna Polska, Interdyscyplinarnego Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego na Uniwersytecie Warszawskim, Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich oraz Stowarzyszenia Wikimedia Polska. Celem Koalicji jest tworzenie i promowanie swobodnie dostępnych materiałów edukacyjnych – oraz animacja ruchu wykorzystującego takie zasoby w edukacji.

Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Polonijne Centrum Nauczycielskie uruchomiły serwis Polska Szkoła, który ma wspierać „uczestnictwo w kulturze, nauczanie języka polskiego, polskiej historii i geografii za granicą”. Od kilku dni serwis ten zaleca szkolną bibliotekę internetową Wolne Lektury jako źródło kontaktu z polską literaturą. Dziękujemy!

Wolne Lektury zyskują popularność wśród Polonii na Litwie. Od niedawna nasza szkolna biblioteka internetowa jest reklamowana na stronie „Kuriera Wileńskiego”. Ponadto w jednym z ostatnich wydań tej gazety pojawił się artykuł prezentujący Wolne Lektury.

Artykuł o Wolnych Lekturach w Kurierze Wileńskim

Od dziś Kurier Wileński promuje szkolną bibliotekę internetową Wolne Lektury na swojej stronie głównej. Dzięki takim bibliotekom internetowym Polacy za granicą mają ułatwiony dostęp do arcydzieł literatury w języku polskim. Cieszymy się, że nasza inicjatywa pomaga nie tylko uczniom w Polsce, ale także poza granicami kraju.

Portal Republika WWW zamieścił artykuł o Wolnych Lekturach: „Wolne Lektury – biblioteka w sieci”, w którym czytamy m.in.:

„Pomysłodawcy witryny przeprowadzili badania, na podstawie których zaprojektowali serwis. Dzięki temu jest on w dużej mierze zgodny z potrzebami i oczekiwaniami użytkowników. Bardzo ważne jest to, że na portalu nie ma opracowań, nie ma on nic wspólnego z typowymi „brykami”. Zamiast tego udostępnione dzieła wzbogacono o omówienia, uwagi, przypisy i komentarze. Znajdziemy tu także noty biograficzne o autorach zgromadzonych prac, oraz katalog motywów literackich.”   WIĘCEJ  

Dziś o 13.45 Tomasz Gliszczyński będzie rozmawiał w radiu Tok FM o wolnym podręczniku do matematyki. Zapraszamy do słuchania.

W styczniu poseł Krzysztof Tyszkiewicz wystosował do Ministerstwa Edukacji Narodowej interpelację w sprawie otwartych materiałów edukacyjnych. Poseł wskazywał w niej na ogłoszenie Kapsztadzkiej Deklaracji Otwartej Edukacji i zadał Ministerstwu trzy pytania:

1. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej popiera założenia Kapsztadzkiej Deklaracji Otwartej Edukacji? 2. Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej uczestniczy lub patronuje projektom związanym z tworzeniem otwartych zasobów edukacyjnych?

3. Czy urzędnicy odpowiedzialni za akceptację podręczników, lektur i innych zasobów edukacyjnych biorą pod uwagę fakt, iż pomoce naukowe tworzone w ten sposób mogą być ratunkiem dla dzieci z niezamożnych rodzin, a dofinansowanie drukowania lub dostępu do komputera i sieci tzw. wolnych podręczników lub wolnych lektur przez samorząd (poprzez np. zakup papieru) może obniżyć koszt zakupu (dostępu) pomocy naukowych?

  WIĘCEJ  

Nasza biblioteka internetowa została wpisana na listę 10 najbardziej przydatnych stron w polskim internecie pisma PC World Komputer.

Wolne Lektury to internetowa biblioteka szkolnych lektur. Co ciekawe, portal nie tylko udostępnia cyfrowo książki, ale również je kategoryzuje i pozwala na szybkie wyszukiwanie po słowach kluczowych (np. „śmierć”, „Żyd” itp.) – choć odsyłające podstrony często (niestety!) nie działają. Przydaje się podczas pisania referatów i wypracowań! Na stronie umieszczono wytłumaczenia co trudniejszych terminów, a zawartość książki jest na bieżąco wczytywana z serwera – nie trzeba więc klikać i czekać na przeładowanie się stron – zachęcają autorzy zestawienia.

Dziękujemy za uznanie. Błędy staramy się usuwać tak szybko, jak to możliwe. Od niedawna działa specjalny formularz zgłaszania błędów. Bardzo prosimy o wskazywanie wszystkich nieprawidłowości.

Zapraszamy też do współtworzenia Wolnych Lektur. Potrzebujemy pomocy redaktorów, korektorów, informatyków.

W Przeglądzie Oświatowym ukazał się artykuł o Wolnych Podręcznikach, wzywający nauczycieli do zaangażowania w naszą inicjatywę: Formuła działania setek pedagogów daje szansę na wykorzystanie potencjału drzemiącego w nauczycielach praktykach. Przecież to oni każdego dnia szukają najlepszych rozwiązań, by dotrzeć z wiedzą do uczniów. Teraz znaleźli sposób, by podzielić się swoimi pomysłami z innymi. Podpisanie wolnej licencji da szansę dotrzeć do Wolnych Podręczników tym, których nie stać na zakup tradycyjnych publikacji. W końcu drukować można tylko niektóre, potrzebne kartki, stoswnie dawkując niezbędne ćwiczenia – pisze Piotr Kowalczuk. Cały artykuł w pliku .pdf