Z przyjemnością zawiadamiamy, że 24 listopada 2008 roku Pełnomocnik Rządu Do Spraw Osób Niepełnosprawnych, Jarosław Duda objął projekt „Czytamy Słuchając” honorowym patronatem. Została doceniona wartość edukacyjna przedsięwzięcia, którego celem jest stworzenie łatwiejszego dostępu dla dzieci i młodzieży niewidomej oraz słabowidzącej do lektur szkolnych.

Informację o patronacie można znaleźć również na oficjalnej stronie internetowej Biura Pełnomocnika Rządu ds. Osób Niepełnosprawnych.

list od Pełnomocnika Rządu ds. Osób Niepełnosprawnych

Zespół Wolnych Podręczników rozpoczął prace nad projektem nowego podręcznika do fizyki i geografii dla gimnazjum.

Wolne Podręczniki to ruch społeczny nauczycieli wolontariuszy, którzy korzystając z internetu tworzą nowe podręczniki dla polskich uczniów. Jeśli chcesz nam pomóc je pisać i urzeczywistnić wizję edukacji otwartej i dostępnej – śmiało włącz się w prace społeczności.

Pracujemy nad programem i strukturą podręczników, wkrótce zaczniemy opracowywać kolejne rozdziały. Planujemy spotkania z przyszłymi autorami, które odbędą się na początku stycznia. Spotkania dla nauczycieli i wszystkich osób zainteresowanych pisaniem podręczników, odbędą się:

geografia –  09.01.2009 (piątek godz. 14)
fizyka      –  10.01.2009 (sobota godz. 10)

w siedzibie Fundacji Nowoczesna Polska przy ulicy Marszałkowskiej 84/92 lok.125 w Warszawie. Szczegółowy program spotkań pojawi się na stronach projektów w połowie grudnia, oraz zostanie przesłany poprzez listy dyskusyjne.

Wszystkich chętnych do współpracy zapraszamy do rejestracji na stonie wiki, zapisania się na listę dyskusyjną lub kontakt z koordynatorami:
fizyka – Kuba.Wagner@wolnepodreczniki.pl
geografia – Agata.Porazinska@wolnepodreczniki.pl

Koordynatorzy projektów:
Agata Porazińska
Kuba  Wagner

Na stronie Wolne Lektury pojawiły się kolejne Hymny Jana Kasprowicza:

• Moja pieśń wieczorna;
• Salve Regina;
• Hymn św. Franciszka z Asyżu.

Już za dwa tygodnie dwa pozostałe Hymny: „Judasz” oraz „Hymn Marii Egipcjanki”. Niebawem także tom pierwszy „Lalki” Bolesława Prusa.

Zapraszamy do lektury.

27 listopada 2008 roku w Warszawie w Bibliotece Narodowej podpisane zostało porozumienie, na mocy którego powstaje Koalicja Otwartej Edukacji. Jest to otwarte porozumienie organizacji pozarządowych i instytucji działających w obszarze edukacji, nauki i kultury, którego założycielami są:

1. Fundacja Nowoczesna Polska
2. Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich
3. Stowarzyszenie Wikimedia Polska
4. Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego Uniwersytetu Warszawskiego.

Organizacje te widząc, jak rozwijają się ruchy otwartych zasobów edukacyjnych, open access, wolnego oprogramowania i wolnej kultury na świecie, uznały, że przyszedł moment na podjęcie i zintensyfikowanie krajowych działań na rzecz swobodnego dostępu do wiedzy, informacji i edukacji. Nieuporządkowane przepisy prawne, rozproszenie inicjatyw oddolnych, brak świadomości społecznej, promowanie złych praktyk było impulsem do jasnego określenia się tych organizacji po stronie swobodnego dostępu do zasobów wiedzy i skoordynowania działań.

  WIĘCEJ  

Kolejny dramat Williama Shakespeare’a jest już dostępny na stronie Wolne Lektury. Od dzisiaj, oprócz „Romea i Julii„, mamy do dyspozycji również opowieść o księciu duńskim – „Hamleta” – w tłumaczeniu Józefa Paszkowskiego.

Zapraszamy do lektury, a już wkrótce na Wolnych Lekturach komplet Hymnów Jana Kasprowicza.

Tydzień rozpoczynamy poszerzeniem naszych zasobów bibliotecznych o dwa nowe dramaty. Na stronie Wolne Lektury pojawiły się następujące tytuły:

• „Świętoszek” Molièra;
• „Balladyna” Juliusza Słowackiego.

Serdecznie zapraszamy do lektury, a już wkrótce na naszej stronie „Hamlet” Williama Shakespeare’a.

Od dziś Kurier Wileński promuje szkolną bibliotekę internetową Wolne Lektury na swojej stronie głównej. Dzięki takim bibliotekom internetowym Polacy za granicą mają ułatwiony dostęp do arcydzieł literatury w języku polskim. Cieszymy się, że nasza inicjatywa pomaga nie tylko uczniom w Polsce, ale także poza granicami kraju.

Poprzedni tydzień upłynął pod znakiem szkoleń nauczycieli języka polskiego. Redaktorki szkolnej biblioteki internetowej Wolne Lektury – Aleksandra Sekuła i Olga Sutkowska – przeprowadziły dwa szkolenia pt.: „Nowoczesne technologie w pracy nauczyciela języka polskiego. Wykorzystanie portalu Wolne lektury”. Pierwsze szkolenie, na które zaproszeni zostaliśmy przez p. Bożenę Osipowicz, odbyło się w Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 1 w Warszawie (05.11.2008). Drugie, zorganizowane przez panie doradczynie metodyczne Miasta Stołecznego Warszawy – Annę Brodawkę i Joannę Wenek – miało miejsce w Stołecznym Centrum Edukacji Kulturalnej (07.11.2008).

  WIĘCEJ  

Portal Republika WWW zamieścił artykuł o Wolnych Lekturach: „Wolne Lektury – biblioteka w sieci”, w którym czytamy m.in.:

„Pomysłodawcy witryny przeprowadzili badania, na podstawie których zaprojektowali serwis. Dzięki temu jest on w dużej mierze zgodny z potrzebami i oczekiwaniami użytkowników. Bardzo ważne jest to, że na portalu nie ma opracowań, nie ma on nic wspólnego z typowymi „brykami”. Zamiast tego udostępnione dzieła wzbogacono o omówienia, uwagi, przypisy i komentarze. Znajdziemy tu także noty biograficzne o autorach zgromadzonych prac, oraz katalog motywów literackich.”   WIĘCEJ  

W czwartek 23 października w sali posiedzeń Urzędu Miasta Chorzów odbyło się spotkanie z cyklu „Wikiakademia”. Spotkanie przeznaczone było dla zainteresowanych nauczycieli szkół ponadpodstawowych z terenu Chorzowa, a jego celem była prezentacja wolnej encyklopedii Wikipedia oraz projektów bliźniaczych.

Dzięki zaproszeniu Stowarzyszenia Wikimedia Polska także mieliśmy okazję zaprezentowania chorzowskim nauczycielom działań naszej fundacji. Olga Sutkowska, redaktorka biblioteki Wolne Lektury, opowiedziała o procesie powstawania naszej strony (http://wolnelektury.pl), zaprezentowała efekty społecznościowej pracy nad lekturami oraz przybliżyła projekt Wolne Podręczniki zapraszając obecnych nauczycieli do współpracy.

Wikipedystom serdecznie dziękujemy za zaproszenie i miłe przyjęcie.