Już wkrótce — dosłownie w najbliższych dniach — nasz serwis Wiki mocno się zmieni. Zmiany mają na celu ułatwienie obsługi oraz ogólną poprawę wyglądu serwisu. Jakie to będą konkretnie nowości?

Nowy, bardziej przejrzysty wygląd

Po rozmowach z użytkownikami ustaliliśmy przede wszystkim, że zmniejszy się liczba różnych linków, które dotąd rozpraszały ich uwagę. Zmieni się też położenie kolumny z narzędziami: w starej wersji serwisu znajduje się ona po lewej stronie ekranu, w nowej przeniesie się na prawą. Mniej będzie także zakładek na górze strony — teraz zostaną tylko trzy, za to duże i wyraźne.

Esteci docenią z pewnością fakt, że dotychczasowy zestaw bladych szarości i pomarańczy zastąpi żywsza paleta w odcieniach zieleni z dodatkami eleganckiej czerni:

  WIĘCEJ  

Szkolenie przeznaczone jest dla polonistów, którzy chcą poznać możliwości nowoczesnych technologii i bibliotek cyfrowych w nauczaniu języka polskiego, stosować metody edukacji medialnej i korzystać z zaawansowanych narzędzi informatycznych do pracy z tekstem literackim. Podczas szkolenia zostaną zademonstrowane możliwości biblioteki internetowej Wolne Lektury.

Szkolenie odbędzie się w piątek 19.09.2008 o godz. 12.00 w Sali Darczyńców Biblioteki Narodowej, Al. Niepodległości 213 w Warszawie.

Czas szkolenia 1,5h.

Nauczycielki i nauczycieli chętnych do wzięcia udziału w szkoleniu prosimy o zgłoszenia e-mailem na adres fundacja@nowoczesnapolska.org.pl. Liczba miejsc ograniczona.

Wszyscy uczestnicy dostaną specjalny poradnik oraz zaświadczenie o odbyciu szkolenia z wykorzystania nowoczesnych technologii w nauczaniu języka polskiego.

Serdecznie zapraszamy!

Zgodnie z oficjalnym planem działania prace nad projektem „Czytamy słuchając” rozpoczynają się 1 września 2008 roku. Drugie spotkanie reżyserów, które odbyło się tego dnia, było swoistym otwarciem tego projektu.

Głównym celem spotkania było przypisanie aktorów do reżyserów, czyli stworzenie grup artystów, którzy wspólnie będą pracowali nad realizacją konkretnych audiobooków. Reżyserzy otrzymali wydruki lektur szkolnych, dzięki czemu mogą zacząć pracę z tekstem i już wkrótce podejmą decyzję o obsadzie.

  WIĘCEJ  

Z przyjemnością informujemy, że opublikowany został raport z realizacji projektu „Wolontariat dla wiedzy”. Autorem merytorycznego podsumowania przedsięwzięcia pt. „Wypełniając lukę uczestnictwa” jest Mirosław Filiciak.

Zachęcamy do lektury: Wolontariat dla wiedzy – raport.

W tworzeniu audiobooków – oprócz aktorów – będą także brali udział reżyserzy: Sebastian Buttny, Jan Komasa, Iwo Vedral i Kuba Kowalski. Będą oni czuwali nad realizacją nagrań, dbali o poprawność audiobooków, a także to oni obsadzą aktorów – czyli zadecydują kto będzie czytał dane utwory.

W środę 20 sierpnia 2008 roku, dzięki gościnności pana Janusza Durbacza z Fundacji „Klucz”, w Bibliotece Centralnej Polskiego Związku Niewidomych w Warszawie odbyło się pierwsze spotkanie reżyserów. Wspólnie z reżyserami omawialiśmy szczegóły projektu „Czytamy słuchając” i podzieliliśmy się obowiązkami na kilka najbliższych tygodni pracy. Reżyserzy, choć od początku zakładali, że radość sprawi im praca z każdym tekstem literackim, od razu zamówili swoje ulubione utwory. W związku z tym Kuba Kowalski będzie pracował nad baśniami Andersena, a Sebastian Buttny – zainspirowany swoją ostatnią podróżą – zajmie się „Sonetami krymskimi” Mickiewicza.

  WIĘCEJ  

Dzięki wsparciu Ministerstwa Kultury i Fundacji Anny Dymnej „Mimo wszystko” rozszerzymy szkolną bibliotekę internetową Wolne Lektury o… audiobooki. Celem projektu „Czytamy słuchając” jest stworzenie i udostępnienie nagrań tekstów lektur szkolnych zrealizowanych przez młodych aktorów (m. in. Agata Buzek, Roma Gąsiorowska, Eryk Lubos i inni związani ze Stowarzyszeniem Twórców Sztuk Wszelkich).

Książki udostępnione zostaną w formatach .wav, .mp3, .ogg oraz w formacie DAISY przystosowanym do potrzeb osób niewidomych. Wszystkie nagrania będą opublikowane na licencjach CC BY-SA i GFDL.

  WIĘCEJ  

Na wiki Wolnych Podręczników pojawiły się nowe utwory do opracowania:

• Ojciec Goriot Balzaca;
• Rytmy abo wiersze polskie Sępa Szarzyńskiego.

Zapraszamy do wspólnej pracy nad tekstami: korekty, dodawania przypisów, opatrywania motywami (patrz: Jak edytować lektury?).

Jak już pisaliśmy jeszcze w 2007 roku zwróciliśmy się do MKiDN w kwestii dotyczącej praw autorskich do lektur szkolnych i zasad ich udostępniania w bibliotekach cyfrowych. Dostaliśmy w odpowiedzi pismo informujące, że pomocne mogą okazać się: w przypadku utworów literackich – Stowarzyszenie Autorów i Wydawców „Polska Książka” oraz Ministerstwo Skarbu Państwa w kwestii odziedziczonych przez Ministerstwo autorskich praw majątkowych. (całość skierowanego do nas pisma z MKiDN)

Wobec tego wysłaliśmy w dniu wczorajszym dwa pisma. Do Ministra Skarbu Państwa zwróciliśmy się z prośbą o ujawnienie listy utworów, do których prawa autorskie przysługują Skarbowi Państwa oraz o wskazanie na jakich warunkach można z nich korzystać. Z kolei do Prezesa Stowarzyszenia Autorów i Wydawców „Polska Książka” skierowaliśmy prośbę o udzielenie informacji o posiadaczach praw autorskich do kilku popularnych lektur szkolnych – chcemy ich poprosić o zgodę na upowszechnianie książki w bibliotekach internetowych.

<!– @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } PRE { font-family: "Nimbus Mono L", monospace; font-size: 10pt } P { margin-bott <!– @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } PRE { font-family: "Nimbus Mono L", monospace; font-size: 10pt } P

Mirosław Filiciak reprezentował naszą Fundację na spotkaniu poświęconym przyszłości edukacji medialnej zorganizowanym przez Krajową Radę Radiofonii i Telewizji. Jego relacja z tego spotkania została właśnie opublikowana na stronie Kultura 2.0. Dobrze byłoby jednak, aby myśląc o planie edukowania kolejnych pokoleń Polaków nie tylko nadrobić zaniedbania przeszłości i wychowywać krytycznych odbiorców mediów, ale też osoby, które mogłyby wykorzystać twórczy potencjał technologii cyfrowych – pisze.

3 października 2007 roku wysłaliśmy do Ministerstwa Kultury pismo z trzema istotnymi pytaniami dotyczącymi praw autorskich do lektur szkolnych i zasad ich udostępniania w bibliotekach cyfrowych. W szczególności poprosiliśmy MKiDN o:

  WIĘCEJ