Jesteś edukatorem, animatorem, a może działaczem? Jesteś zainteresowany edukacją medialną? Organizujesz warsztaty i w nieszablonowy sposób pokazujesz, jak uczyć edukacji medialnej? Zgłoś się na Media Meets Literacy in Warsaw – międzynarodową konferencję poświęconą edukacji medialnej, która odbędzie się 21 i 22 maja 2015 r. w Warszawie. Na stronie wydarzenia można poznać szczegóły konferencji, zapisać się na newsletter oraz zgłosić propozycję warsztatu. Konferencja ma również swój profil na Facebooku.   WIĘCEJ  

W kolekcji literatury kobiecej zamieściliśmy dziś nowe utwory. Nasi czytelnicy mogą zapoznać się ze zbiorem Wiersze światowe Elżbiety Drużbackiej oraz kilkoma wierszami Bronisławy Ostrowskiej (Bogdajem, Długi, przrwany pereł sznur, Menuet, Obłąkana, Szum fali, Wizja, W starym parku).

Utwory opracowały: Paulina Dubielecka, Anna Ficek, Paulina Ołtusek, Aneta Rawska, Aleksandra Sekuła

Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

Podczas ostatniej zbiórki, która zakończyła się 10 grudnia, nie udało nam się zebrać potrzebnej kwoty na opracowanie powieści Masław J.I. Kraszewskiego. Za wszystkie wpłaty dziękujemy – zebrane pieniądze przeznaczymy na opracowanie innych pozycji. Od dziś możecie wspierać kolejną pozycję.

  WIĘCEJ  

Czytelnicy Wolnych Lektur znajdą w biblioteczce antycznej utwory znane wszystkim, nie tylko ze szkolnej ławy. Pozycje takie jak Antygona, Król Edyp, Bachantki czy Obrona Sokratesa stanowią jej podstawę. Obok nich znalazły się dziś trzy nowe teksty.

  WIĘCEJ  

Na Wolnych Lekturach od dziś dostępne są trzy kolejne dramaty Juliusza Słowackiego, które powstały w latach 1839-1843. Możecie już czytać Księcia niezłomnego, Mazepę oraz Lillę Wenedę.

Utwory opracowali Ewelina Ojdana, Marta Niedziałkowska, Paweł Kozioł, Wojciech Szczęsny.

Utwór powstał w ramach „Planu współpracy z Polonią i Polakami za granicą w 2014 roku” realizowanego za pośrednictwem MSZ w roku 2014. Zezwala się na dowolne wykorzystanie utworu, pod warunkiem zachowania ww. informacji, w tym informacji o stosowanej licencji, o posiadaczach praw oraz o „Planie współpracy z Polonią i Polakami za granicą w 2014 r.”.

Zasoby Wolnych Lektur osiągnęły dziś liczbę 2700 publikacji! Ostatnią z nich jest Kilka słów o kobietach Elizy Orzeszkowej, którą zamieściliśmy w kolekcji korespondencji i publicystyki.

  WIĘCEJ  

W 1986 roku Organizacja Narodów Zjednoczonych ustanowiła dzień 5 grudnia Międzynarodowym Dniem Wolontariusza. Z tej okazji zespół fundacji Nowoczesna Polska serdecznie dziękuje wszystkim wolontariuszom i wolontariuszkom działającym na rzecz projektów fundacji, a w szczególności tym związanym z Wolnymi Lekturami.

To dzięki Waszemu zaangażowaniu i włożonej pracy wciąż rośnie liczba wolnolekturowych publikacji – dzięki Wam istniejemy i rozwijamy się. Dziękujemy!

Opowiadania Rabindranatha Tagore, zebrane przez polskiego tłumacza w tom Głodne kamienie, pokazują obraz społeczności oddalonej od nas o sto lat i tysiące kilometrów.

  WIĘCEJ  

Zasoby Wolnych Lektur powiększyły się o kolejne utwory polskiego noblisty, Władysława Stanisława Reymonta. Nagrodę otrzymał w 1924 roku za pisaną przez 7 lat powieść Chłopi, którą od dawna możecie pobierać z biblioteki. A od dziś dostępnych jest też kilka krótkich utworów tego autora: Dwie wiosny, Lili, Pewnego dnia, Sprawiedliwie, W jesienną noc, W porębie, Z pamiętnika.

  WIĘCEJ  

Na portalu edukacjamedialna.edu.pl pojawiły się kolejne zasoby – 8 scenariuszy zajęć z edukacji filmowej, przeznaczonych dla uczniów gimnazjum lub szkół ponad-gimnazjalnych. Zajęcia zostały zaplanowane tak, żeby wprowadzić uczniów w podstawy wiedzy filmowej i zachęcić ich do rozważań na temat tych zagadnień.

Co ważne – dzięki tym zajęciom uczniowie będą mieli okazję spojrzeć na film nie tylko od strony widza, ale także z perspektywy twórcy. W przygotowanych scenariuszach duży nacisk został położony na analizę technicznych kwestii realizacji filmu – taka wiedza umożliwi uczniom krytyczną refleksję nad obrazami filmowymi, z którymi się spotkają. W tym celu zawarliśmy w scenariuszach dużo ćwiczeń wymagających analizy i interpretacji wybranych fragmentów, stawiania sobie pytań i obiektywnego argumentowania. Każde zajęcia to ekscytujące spotkanie z twórczością takich reżyserów jak Kurosawa czy Wajda.

Różnorodność materiału filmowego daje szansę na to, że każdy uczestnik zajęć znajdzie dla siebie inspirację, żeby poszerzać swoją wiedzę z filmoznawstwa.

Działania praktyczne proponowane w naszych scenariuszach, w połączeniu z wiedzą dotyczącą procesu realizacji filmu, mogą stać się impulsem dla uczniów do tworzenia własnych projektów filmowych. Może podczas waszych zajęć odkryjecie jakiś ukryty talent?

Zapraszamy!

Scenariusze zostały przygotowane we współpracy z COME UW na podstawie e-modułu „Film jako opowieść/Lektura tekstu filmowego”.